Eric Cénat

Formation(s)

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2013-2014

Formation Printemps du Théâtre

  • Journée de formation au Lycée A. Fournier de Bourges, 18.
  • Intervenants: Bruno Castan (auteur et metteur en scène), Gérald Boucard (chargé de mission Théâtre, Arts de la scène pour le Cher).

Formation Prix des Lecteurs de Théâtre

  • Demi-journée de formation à la DSDEN, Bourges, 18.
  • Intervenants: Simon Grangeat (auteur et metteur en scène), Gérald Boucard (chargé de mission Théâtre, Arts de la scène pour le Cher).

2012-2013

Formation  D.A.A.C
Académie d’Orléans-Tours

  • Stage de 3 jours « Théâtre et langue », Orléans, janvier 2013.
  • Formatrice: Anne-Marie Peslhebe-Ligneau (Coordinatrice académique « Arts de la représentation »)
  • Intervenants: Jean-Pierre Baro, Eric Cénat (metteurs en scène) et Patrice Douchet (Directeur du Théâtre de la Tête noire, Saran, 45)
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Intervention d’Eric Cénat au CDN d’Orléans

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Intervention de Patrice Douchet au Théâtre de la Tête noire.

2009-2011

Conservatoire à rayonnement régional de Rouen

 

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Répétition de La Religion des Imbéciles, examen de janvier.

 

  •  Obtention du Certificat d’Etudes Théâtrales, mention: Très Bien.

 

 

 

 

  • Textes présentés aux auditions et examens:

Les conjugaisons, Patrick de Bouter/ Les Pauvres, Les Elles (chanson française)/ Sainte Jeanne des Abattoirs, Bertolt Brecht/ Léonie est en avance, Feydeau/ La religion des imbéciles, Henri Monnier/ Louison, Alfred de Musset.

2008-2009

Formation de la D.A.A.C – académie de Rouen

Atelier académique de théâtre (académie de Rouen)

Intervenante: Catherine Delattres, metteur en scène.

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Travail sur Hortense a dit: « J’m’en fous ! ».

Le Cid au Collège Claude Debussy de La Guerche sur l’Aubois, 18

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Voici le prezi de présentation du projet. Si vous ne parvenez pas à la visualiser, vous pouvez vous rendre directement ici.

Le projet en quelques mots…

Mené en classe de 4ème avec Mireille Marcelot, enseignante d’espagnol et Emmanuel Ygouf, enseignant en arts plastiques au collège Claude Debussy de La Guerche sur l’Aubois (18), le projet se donnait pour objectif d’aborder Le Cid sous trois aspects: scénique, littéraire et civilisationnel.

une séance de répétition à la salle communale
une séance de répétition à la salle communale

Ainsi les élèves ont pu:
– étudier l’oeuvre en classe accompagnée d’une captation de la mise en scène de Thomas Le Douarec ;
– adapter l’oeuvre en BD en équipe et en compétition avec le CLG François le Champi du Châtelet (BD conçues avec le site stripgenerator) ;
– bénéficier d’une vingtaine d’heures de pratique théâtrale autour du thème du conflit au théâtre ;
–  rencontrer le metteur en scène Eric Cénat qui est intervenu sur une journée de préparation au spectacle des élèves ;
– bénéficier d’une visite-conférence au Centre National du Costume de scène de Moulins sur le thème « Costumes du pouvoir » ;
– se familiariser avec la famille royale espagnole grâce à l’étude des Ménines de Velasquez en arts plastiques ;
– visiter la Maison de la Culture de Nevers et de la Nièvre pour y découvrir à la fois les lieux et les métiers du spectacle vivant ;
– mettre en scène un extrait de la pièce (Acte I scène 3, scène dite « du soufflet »).

séance de répétition avec Eric Cénat
séance de répétition avec Eric Cénat
Séance de travail avec E. Cénat
Séance de travail

 

Exemple de planche conçue par les élèves
Exemple de planche conçue par les élèves, monologue de Rodrigue Acte IV scène 3.

 

Exemple de planche conçue par les élèves
Exemple de planche conçue par les élèves: Acte 1 scène 3, scène du soufflet.